Pensamiento complejo y competencias	Vinculación docencia-investigación	Evaluación de aprendizajes
Interdisciplina	Vinculación	Internacionalización

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Arias Villamizar, C., Alonso, L.M., Villegas, J.M., Gutiérrez, R., Hernández, O.E. (2013). Influencia de la interdisciplinariedad y el pensamiento crítico en el desarrollo de las competencias investigativas en estudiantes de primero y segundo semestre de medicina a través de eventos científicos. Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Universidad del Norte, Colombia.

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Castillo de Moreno, E., Moreno Alvarado, A., Franco, C. (2013). La Matemática como ciencia interdisciplinar en la valoración de los bienes y servicios del jardín Botánico de la Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá. Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá.

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De Cumbreras, I.C. (2013). La educación ambiental y las estrategias innovadoras para incrementar el pensamiento crítico y creativo en el estudiante de la UNACHI, Panamá. Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá.

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Díaz Campos, M.A., Figueroa Flores, N. (2013). Ma0230 en tu tiempo. Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Universidad de Costa Rica, Costa Rica.

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Guevara, R., de Guevara, V.C. (2013). Indagación en plantas medicinales desde la perspectiva interdisciplinar en la asignatura de Bioquímica Humana. Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá.

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Rivera, J.M., Chiñas, L.E., Salas, R., Gámez, R. (2013). Influencia de la interdisciplinariedad en el desarrollo de alimentos funcionales específicos en la disminución del riesgo de contraer diabetes mellitus en estudiantes de quinto semestre de Ingeniería en Alimentos. Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Universidad Veracruzana, México.

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Romero Ceronio, N., Gómez Rivera, A., Lobato García, C.E. (2013). Desarrollo interdisciplinario en asignaturas teórico-prácticas en química, a través del manejo de una temática medular. Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México.

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Serrano Samaniego, L. (2013). Ecología: Bienes y Servicios Ambientales en el entorno de la Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá. Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá.

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Tovar Sánchez, L.M. (2013). Matemáticas: Un ejercicio interdisciplinario para la enseñanza de los "Mapeos Conformes". Red Innova Cesal. Estrategias para la formación interdisciplinar en educación superior.

Instituto Politécnico Nacional, México.

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