Pensamiento complejo y competencias	Vinculación docencia-investigación	Evaluación de aprendizajes
Interdisciplina	Vinculación	Internacionalización

---

Página 1 de 1, mostrando 10 registros de un total de 10.

<< Anterior | Siguiente >>

Barbosa Herrera, J.C. (2011). El guión de aprendizaje como eje para la virtualización: prácticas de evaluación del aprendizaje. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad Industrial de Santander, Colombia.

Archivos relacionados

Carignano, C.E. (2011). Evaluación formativa en grupos masivos. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Archivos relacionados

Castrillón Cifuentes, J. (2010). Evaluación de la práctica investigativa. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad del Norte, Colombia Innova Cesal.

Archivos relacionados

Estrada Morales, M.E. (2011). Evaluación a través de tareas integradoras. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad Veracruzana, México.

Archivos relacionados

Farfán Buitrago, D.Y. (2011). Metodología de educación vivencial basada en competencias: Evaluación del aprendizaje complejo y competencias. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad del Rosario, Colombia.

Archivos relacionados

Galindo Vásquez, M. y Ramírez Choque, J. (2011). Estrategias de vinculación con el sector empresarial. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad Técnica de Oruro, Bolivia.

Archivos relacionados

Marín, M.A. (2011). Una propuesta de evaluación formativa en aulas numerosas. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad Nacional de Cuyo, Argentina.

Archivos relacionados

Mora Valencia, A. (2011). Evaluación del aprendizaje complejo y competencias. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Colegio de Estudios Superiores de Administración (CESA), Colombia.

Archivos relacionados

Rodríguez Garza, C.A. (2011). Cédulas de Apoyo a Programas de Estudio. Estrategias de Integración para la Evaluación. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México.

Archivos relacionados

Villaveces Niño, J. (2011). Estudiante protagonista. Ejercicio para la evaluación de la historia económica reciente de Colombia. Innova Cesal. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias.

Universidad del Rosario, Colombia.

Archivos relacionados